Casa de la Cultura de Navarrete, filial New Jersey; ciudad de Perth Amboy, N.J. USA.

Escuela de Teatro y Ballet Folklórico Dominicano 
 INICIA CICLO EDUCATIVO A TRAVES DE NAVARRETENSE.COM
POR : JOSÉ BONILLA                                      casa_culturanav64@yahoo.com
    
      Perth Amboy, New Jersey. El pasado domingo 2 de Diciembre a las 7:00 p.m.  tal y como estaba programado, se efectuó el evento para dejar inaugurada la primera Escuela de Teatro y Ballet Folklórico Dominicano, en la Casa de la Cultura de Navarrete, filial New Jersey; en la ciudad de  Amboy, N.J. USA. dirigida por JOSÉ BONILLA.
 Luego de tan magno evento ,la escuela iniciará  un ciclo de educacion cultural ,con el objetivo de formar nuevos valores en las diferentes ramas de la cultura y se propone publicar a traves de www.navarretense.com  cada una de las charlas de formación ,de modo que pueda llegar lo mas lejos posible en cuanto a cobertura educativa.

        A continuación les presentamos la primera lección de formacion educativa.

                                                             Teatro                                      

EXPRESION CORPORAL

El teatro está considerado como el arte total ya que utiliza todos los lenguajes (lenguaje verbal y no verbal, lenguaje plástico, rítmico-musical, etc.). La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana.
Definición:
Es el comportamiento exterior espontáneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos mediante el lenguaje corporal. Y también la disciplina cuyo objeto de estudio es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento constituyen sus instrumentos básicos de expresión y comunicación. Esta disciplina se constituye por la interrelación de los lenguajes expresivos: antropología del movimiento (juegos, danza, acrobacia tradicional), artes del movimiento (danza, danza-teatro), comunicación social (lenguaje no verbal), artes literarias y artes sonoras, psicología aplicada al movimiento y creatividad.
Evolución del concepto
Lo que en un principio fue una técnica interpretatíva utilizada para activar la expresividad del actor ha ido ampliando su radio de acción a campos tan distantes como puedan ser la psicología, la animación sociocultural, la danza moderna, la psicomotricidad o la educación física. Por eso expresión corporal es un concepto ambiguo e impreciso, con un contenido semántico tan amplio que parece abarcarlo todo y nada al mismo tiempo. Durante la década de los sesenta se impuso como un procedimiento de intervención en el que todo tenía cabida: sensibilización motriz y emotiva, comunicación corporal, desbloqueo y liberación de tensiones, desinhibición, psicodrama, catarsis, dinámica de grupos, performance. Algunos la identificaban con la danza; otros, con el mimo; otros, con la disposición natural de ciertas personas para gesticular; otros con la técnica de interpretación actoral, e incluso quienes la situaban en el campo de la psicomotricidad. Sin duda, el término encierra nociones diferentes según lo utilice un actor, un profesional de la danza, un psicoterapeuta, un profesor de educación física, un psicodramatista, un animador sociocultural o un profesor de educación primaria o secundaria.
La expresión corporal ha tomado sus técnicas y procedimientos de las más diversas procedencias: mimo, técnica actoral, danza, psicodrama, yoga, acrobacia, técnicas de meditación y gimnásticas orientales, dinámica de grupos, etc. Su difusión y éxito se debe a una toma de conciencia generalizada de que todo el mundo es capaz de expresarse corporalmente, de que no se necesitan accesorios ni soportes, ya que el medio es el propio cuerpo, y que, por tanto, no está reservada únicamente para aquellos iniciados que hayan adquirido un determinado nivel de competencia.
En la década de los sesenta empieza a adquirir estatus propio como una tentativa de contestación y renovación de técnicas ya constituidas. En este sentido, consideramos que "es una forma original de expresión, que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo". Se la considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos físico, afectivo, social de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en él diversos grados de dominio y competencia
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